ESCUELA DE SEGUNDA OPORTUNIDAD, este es el nombre que recibe uno de los recursos socio-educativo dirigido a prevenir el abandono escolar y a favorecer la inserción de jóvenes en distintos sistemas de formación y empleo.
Siempre que te piden que recuerdes tu época de instituto es inevitable no acordarse de los "macarrillas" de la clase. Esos que se sentaban al final, que utilizaban su sudadera de almohada para que tirarse en la mesa a dormir no fuera tan incómodo, los que aprovechaban los días soleados en el patio para jugar un partidito mientras los demás hacíamos los ejercicios de lengua, esos que conseguían sacar al profesor de sus casillas y que su participación en las clases se reducía a un chiste malo que nos hacía reír a todos.
Chavales a los que nadie les veía futuro, que se pasaban el día en el despacho del director, que habían conseguido ser rechazados por los profesores. Chavales que dejaron de aparecer a mitad de curso.
Con una tasa del 31%, España es el segundo país de la Unión Europea con mayor fracaso escolar.
determinada y la enseñanza que debe cursarse a esa edad.
De las cifras de la tabla se puede destacar:
-A los 12 años hay un 17,1% de alumnos en educación primaria y un 84% en primero
de la ESO, cuando el primer porcentaje debería ser cero y el segundo el ciento por
ciento.
-A los 16 y 17 años hay un porcentaje de 33,6% y 11,8% de alumnos respectivamente,
que deberían haber salido de la ESO y sin embargo permanecen en ella.
-A las mismas edades (16 y 17) el número de alumnos que cursan ciclos formativos de
grado medio en relación con el que cursa el bachillerato se puede calificar de muy bajo:
49% y 54,2% en bachillerato frente a 10,5% y 17% en ciclos formativos de grado medio
(aunque los porcentajes de Formación Profesional han subido respecto del curso
anterior, especialmente en el grado superior, también, y en parecida proporción, lo hace
el bachillerato). (http://www.colectivolorenzoluzuriaga.com/PDF/FracasoEscolarColLorLuzuriagaJun2012.pdf)
¿Qué pasa con esos jóvenes? ¿ Se los califica como "inservibles" para la sociedad y ya está? ¿ Es lo más cómodo no? Pero, ¿ realmente solucionamos algo cerrando los ojos frente a este gran problema?
Documentos Tv nos muestra el funcionamiento de la escuela de segunda oportunidad a través de las historias personales de tres jóvenes. Os dejo el enlace abajo, porque creo que es un documental que no tiene desperdicio.
Los jóvenes que acuden a esta escuela son jóvenes que han llevado un recorrido escolar malo y que han tirado la toalla en los estudios. Muchos de ellos se sienten inútiles y están desmotivados. La pedagogía de segunda oportunidad busca una igualdad de oportunidades, que se produzca equidad en la educación. Trabajar para que los adolescentes consigan confiar en ellos mismos. Hay que saber sacar el potencial de los alumnos. Pero no es una tarea fácil.
Los pedagogos que imparten clase intentan vencer esa jerarquía que existe entre el profesor y el alumno, mostrándose como alguien cercano, que está ahí para apoyarlos, y no como un enemigo.
En sus aulas prima lo educativo frente a lo curricular. Y ese es el problema del ámbito formal, que la mayoría de la veces se olvida de la formación como persona,, y sólo busca el aprendizaje de una serie de contenidos a lo largo de un curso.
Detrás del fracaso escolar puede haber miles de historias. No todos los casos se deben a la falta de capacidad intelectual del alumno. En mi opinión creo que el primer paso es descubrir cuál es la situación del adolescente, cuáles son sus motivaciones y a partir de eso trabajar con él para mostrarle de lo que puede ser capaz.
Estoy totalmente a favor de este tipo de recursos. Puede que lleve tiempo y paciencia, pero finalmente son ellos los que ven que con un poco de esfuerzo pueden conseguir formarse y sentirse a gusto con lo que hacen y consigo mismos.
¡EL FRACASO Y EL ABANDONO ESCOLAR TIENEN SOLUCIÓN!
